从小饭桌到托管再到课后服务

风起云涌，万众瞩目

如何紧握中国中小学生课后服务新机遇

听董永讲《课后服务》这件事，

让你直接奔并购与上市

一.课后服务是什么

课后服务是为了解决学生放学早家长下班晚的“时间差”导致家长未能按时接送孩子等问题而衍生的一种服务，属于学校教育的延伸。学校在学生每天正常完成学科教育后为其提供的托管、作业辅导、个性化课程、兴趣培养与社会实践等服务统称为“课后服务”。

二.教育部对课后服务的要求

社会经济发展，文化教育水平提高，双职工家庭比例不断增加，已成为社会上普遍存在的主流家庭结构。这意味着孩子放学，家长无法按时接送的问题也愈发普遍。“孩子谁来管”已成为困扰80、90后父母的主要家庭矛盾之一。

2017年2月24日，教育部下发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号），明确指出：“开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。”教育行政部门要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源，开展课后服务工作。

这是国家有关部门在机关部署工作文件中第一次针对中小学课后服务工作而发布具有效力的文件，并明确提出“课后服务”这一概念。可见，课后服务在国家层面上十分重视，政策上更会给予大力的支持。

目前已有一些学校开展了形式多样的课后服务，只是各地的叫法不同，比如南京称其为“弹性离校”。随着指导意见的出台，将有更多的地区和学校推进课后服务工作，服务的内容和方式也将更加规范。

三.目前全国课后服务的情况

随着时间的推移，全国多个省市都有不同的跟进，北京、上海、广东、山东、福建、江苏、湖北各地都先后在当地的一些公立学校开展课后服务工作，但是由于各地的实际情况不同，采用的课后服务方式也不尽相同。广东多个地市的小学则采用校内课后服务与校外教育机构相互整合的模式，由学校提供场地等资源，校外教育机构教师到学校给学生授课。而针对教育机构的准入和课程设置等问题，广州、佛山等地尝试引进第三方平台，家长在平台上进行选课，由平台对接学校、教育机构、家长，目前这种方式收到了较好的成果，正在逐步推广中。

课后服务政策实施至今，全国各省市“摸着石头过河”，取得了不错的成绩，但也还存在不少的问题，未来，探索更为多元化的课后服务方式，将有助于更好地解决问题。

针对教育局：缺乏管理工具，对管理机制的摸索，建立长效的体系与标准，减少公共服务成本，减少学校与老师的工作量，通过政府搭台建立起长效可持续化发发展的机制。

针对学校：缺少优质课程资源，教师资源，共同融入校园社团，管理人员与管理工具的缺失

针对机构：进入学校增收或课程普及的作用，与公立学校的深度合作、建立更好的口碑，仍然是企业方乐于见到的。

针对家长：托管与兴趣课的需求，更多优质课程与名师的指导，安全有保障。

在政府的严管下面，建立托管与素质类课程并存的形式开展，各方满意，建立可持续化发展，也调和学校课后服务的公益属性与企业的营利性质。

不论课后服务是一项服务，还是一门生意，它都将迎来新的机遇，引领行业的变革。

四.我们的作法

课管中心顺应新时代“互联网＋教育”的发展趋势，搭建区域个性化独立应用的校园课后服务、社团管理信息化管理系统，有资源课程信息展示、排课选课、午餐管理、家校沟通、教务管理，评价体系、信息互通、支付财务管理等校园课后服务应用系统。对区域内的培训机构梳理整合或引进优质课程，形成地方课程库，协助学校成立课后管委会，审核机构课程与老师、提供优质课程，协助学校排课选课工作，对课前、课中、课后、安全、卫生管理，期末成果展示等形成考核机制。为幼儿段、小学段、初中段，提供线上线下结合的一站式服务，为老师及学生提供了专业、简单、智能、高效的学习工具，让师生资源更高效、更智能、更精准地匹配。

我们在这个行业已经深入探索多年，积累丰富的课后服务经验，并形成一套成熟完善的运营模式。2015年在浙江宁波落地，至今已经成功运营5年；2018年，整套课后服务运营模式被广州引入，效果显著；后续将会在安徽、湖北、贵州等地相续开展，逐步覆盖全国各大城市。我们不仅帮助家长解决孩子的课后生活、作业辅导等问题，而且更加关注孩子养成、素质培养和时间管理，全心服务孩子成长，为家庭和社会培养高素质人才。

五.带来新的机会

信任是一切活动的基础。课管中心作为第三方管理平台介入，解决了学校对于课程、师资、管理、安全、资金管理等各种需求，让合作关系更透明，更规范。通过完善校内规范、透明、优质的服务，增强家长信任度，提高家长报课率。

培训机构的入驻，在一定程度上可作为家长和学校的沟通桥梁和纽带，加强学期前后课程内容与成果展示，提高家长对培训机构开展课后服务的信心，提高家长满意度。

课程是校外培训机构的核心竞争力。学校引进第三方平台，可以增加课后服务内容的多样性，通过整合优质教育资源提供多种增值教学服务。课管中心既能进入公办学校为学校与家长提供更好的服务，又能带来教育综合体的运作，更好的赋能服务于机构。

六.速度决定一切。

如果您对课后服务有兴趣，欢迎您与我们沟通与联系，我们将成熟的运营模式，智能化的课后服务信息化平台、服务经验与流程与您分享，共享课后服务带来的新机遇。期待更多志同道合的教育联盟时代的共同创造者，与我们共同推动课后服务的发展！也期待您与我们分享关于课后服务更多想法，携手为课后服务贡献一份力量，为孩子打造一个成才的平台。

如果你需要：

课后服务管理系统说明

课后服务实施方案说明

课后服务实施路径说明

浙江的样板案例说明

广州区域的样板案例说明

进校管理流程等操作文件说明。

或有不明白的地方。

请联系：

董老师 13958333269（微信同号）

陈老师 13685851181（微信同号）

以上两位老师索要。